Escuela de Música

El aspirante a canto debe estar en capacidad de realizar una serie de ejercicios vocales (vocalizaciones) que incluye: Frases melódicas por grado conjunto hasta la tercera mayor, en forma ascendente y descendente.

Frases melódicas con el arpegio hasta la quinta justa de forma ascendente y descendente, modulando por semitono o tono, abarcando la extensión vocal cómoda y combinando vocales y consonantes.

A continuación se presenta un repertorio sugerido según el programa académico al cual se aspira. 

a. Un ejercicio del 1 al 5 del método de canto de Ferdinand Sieber, para voz media.

b. Un ejercicio de las primeras 5 lecciones del método de canto de Nicola Vaccai.

c. Interpretación de (1) obra vocal del período barroco entre los siguientes compositores: A. Caldara, G. Giordani, G. Caccini, G. Carissimi, F. Durante, Ch.W. Gluck, G. Legrenzi, A. Lotti, G. Paisiello, G.B. Pergolessi, A. Scarlatti. 

Partituras Para la Prueba

Escoger un estudio entre los siguientes compositores: Fernando Sor, Mauro Giuliani y Leo Brouwer

Un estudio de Heitor Villa-Lobos

Una obra de libre escogencia.

Un Estudio (Bibliografía sugerida: Estudios de BurgmÜller, S. Heller, C. Czerny y, H. Bertini).

Una obra polifónica (Bibliografía sugerida: J. S. Bach, D. Scarlatti, A. Soler. J. P. Rameau).

Un movimiento de una Sonata o Sonatina (Bibliografía sugerida: L. V. Beethoven, W. A. Mozart, J. Haydn, M. Clementi y F. Kuhlau).

Una obra libre (Bibliografía sugerida: R. Schumann, F. Chopin, F. Mendelssohn, F. Schubert, L. A. Calvo, L. C. Figueroa, A. Mejía).

ESCALAS: Una escala (mayor o menor) en tres octavas, con sus arpegios; detache y legato

ESTUDIOS: Un estudio de los siguientes:

Kreutzer, Rodolphe: 42 estudios para violín

Mazas, Jacques F.: Estudios op. 36 para violín

REPERTORIO: (uno o dos movimientos contrastantes):

Accolay, Jean B.: Concierto nº 1 en la menor para violín 

Seitz, Friedrich: Concierto nº 3 en sol menor, op. 12 para violín

Vivaldi, Antonio: Concierto RV 356 en la menor, op. 3 nº 6 para violín

U otra obra de similar o mayor dificultad

ESCALAS:REPERTORIO: Una escala (mayor o menor) en tres octavas, con sus arpegios; detache y legato

ESTUDIOS:  Un estudio de los siguientes:

Campagnoli, Bartolomeo: 42 Caprices op. 22 para viola

Dont, Jakob: 24 Etudes and Caprices op 35 para viola

Kreutzer, Rodolphe: 42 estudios para viola

REPERTORIO: (uno o dos movimientos contrastantes):

Bach, J. C. (Casadesus, Henri): Concierto en do menor para viola 

Bach, J. S.: Suites para violoncello solo – transcripción para viola

Handel G. F.: Concierto en si menor para viola

Telemann, G. P.: Concierto en sol mayor para viola 

U otra obra de similar o mayor dificultad 

ESCALAS: Una escala (mayor o menor) en tres octavas, con sus arpegios; detache y legato

ESTUDIOS: Un estudio de los siguientes:

Popper, D.: Estudios preparatorios op. 73 y op. 76 para violonchelo

Dotzauer, F.: 113 Estudios para violonchelo

Duport. J.L.: Estudios para violonchelo

Grützmacher, F.: 24 Estudios op. 38 para violonchelo

REPERTORIO:  (uno o dos movimientos contrastantes):

Golterman, G.: Concierto nº 4

Klengel, J.: Concertino en do mayor, op. 7

Marcello, B.: Sonatas (dos movimientos contrastantes) 

Romberg, B.: Concertino en do menor, op. 51; 3 Sonatas op. 43

Vivaldi, A.: Sonatas (dos movimientos contrastantes) 

U otra obra de similar o mayor dificultad

ESCALAS: Escalas Si, Do, Fa, Sol (mayor o menor) en dos octavas; detache y legato

ESTUDIOS: Presentar un estudio que contenga cambios de posición hasta el sol tercera línea adicional, en detache o legato; de los siguientes: 

Simandl, Streicher, Murelli, Rabbath, Nanni o Botessini.

REPERTORIO: Presentar uno o dos movimientos barrocos de Galliard, Eccles, Marcello o Vivaldi, o, una miniatura que contenga elementos contrastantes técnico - musicales, u otra obra de similar o mayor dificultad. 

ESCALAS: Ejecutar una escala mayor y su relativa menor en dos octavas en corcheas (Negra igual a 80, tonalidades con hasta cuatro bemoles o sostenidos, a escoger por el jurado). Arpegios de tónica y de dominante.

ESTUDIOS: Presentar (1) estudio:

Klose, H: 43 ejercicios de articulación.

Guy Lacour: 28 Estudios para saxofón.

REPERTORIO: Presentar (1) obra:

Herbin, René:  Dance.

Crepin, Alain:  Nuits Blanches.

Tchaikovsky, P: June (Barcarolle)

Wiedoeft, Rudy: Vals Sonia

Sibelius, Jean: Vals Triste

ESCALAS: Ejecutar una escala mayor ó menor con su arpegio (Hasta cuatro alteraciones, escogida por el jurado) en corcheas (Negra igual a 80) ligada y estacato. Las tonalidades comprendidas entre Do y Sol se presentan en dos octavas de extensión. Aquellas entre Lab y Si en octava y media. Se evalúa seguridad y fluidez, no velocidad. Ver esquema rítmico de ¨Método Susuki Vol. 2¨.

ESTUDIOS: Interpretar una pieza de libre escogencia que tenga amplitud de registro por lo menos de una octava y media y que incluya las primeras notas del registro agudo. Si los movimientos son cortos, incluir un segundo movimiento contrastante. Escoger estudios de Gariboldi, Köhler, Popp, Galli, Andersen, Moyse.

REPERTORIO: Presentar (1) obra. Máximo dos movimientos contrastantes:

Gluck, C. W.: Minuet and Dance of the Blessed spirits (Método Susuki II, III)

Godard, Benjamin: Allegretto – Idylle. (Método Susuki III)

Haendel, G. F.: Sonata XI en Fa, No. II Sol menor, No. IV en La menor.

Telemann, G.P.: Suite en La menor.

Bach J.S: Suite en Si menor. (Cualquier danza que no sea la “Obertura”, ni la “Badinerie”).

Método Susuki: Obras seleccionadas del Vol I, II.

También se pueden presentar otras obras, de dificultad semejante a las descritas, Sonatas Barrocas, ó Sonatas Pre-Clásicas ó Clásicas escritas por: Vivaldi, Haendel, Loeillet, Veracini, Donizetti, Mozart, Sammartini, Marcello, Telemann, Danzi, Quantz.

ESCALAS-ARPEGIOS: Ejecutar una escala mayor con su arpegio (Hasta cuatro bemoles o sostenidos a escoger por el jurado) en corcheas (Negra igual a 80) ligada y estacato.

ESTUDIOS: Presentar (2) estudios contrastantes del siguiente repertorio:

Salviani, Clemente: Estudios vol. 4

Ferling, Wilhelm Franz: 48 estudios

Wierderman, Ludwig: 45 estudios

REPERTORIO: Presentar (2) obras:

(1) pieza de libre escogencia que tenga amplitud de registro por lo menos de una octava y media.

(1) de las siguientes obras:

Telemann, G. P.: Cuatro partitas para oboe y piano.

Conciertos para oboe y piano del Período Barroco de: Tomasso Albinoni, Marcello Alessandro, Antonio      Vivaldi, ó Johann Sebastian Bach.

ESCALAS-ARPEGIOS: Ejecutar una escala mayor con su arpegio (De mínimo dos y hasta cuatro bemoles o sostenidos, libre escogencia del jurado) en corcheas.

ESTUDIOS: Elegir alguno de los 32 estudios para clarinete de Rose Cyrelle.  

REPERTORIO: Presentar (2) obras:

(1) pieza de libre escogencia.

(1) de las siguientes obras:

Donizetti, Gaetano: Concertino, Primer Estudio.

Dubois, Pierre Max: Virginie.

Rabaud, Solo de Concurso: Introducción y I movimiento. 

ESCALAS-ARPEGIOS: Ejecutar una escala mayor con su respectivo arpegio en 2 octavas de registro (hasta dos bemoles o sostenidos a escoger por el jurado) en corcheas y articulaciones legato y staccato.

ESTUDIOS: Dos estudios de carácter contrastante, escogidos a partir del siguiente repertorio:

Weissenborn, Julius, Estudios para fagot Op.8, volúmenes I y II.                                          

REPERTORIO: Escoger una de estas piezas:

Telemann, G. Ph., Sonata en Fa mayor (1er. Mvto)

Marcello, Benedetto, Sonata en mi menor (1er. Mvto.)

Weissenborn, Julius, 3 piezas para fagot y piano (2o. Mvto. Humoreske)

Obra libre de dificultad equivalente a las piezas anteriores.

ESCALAS-ARPEGIOS: Ejecutar una escala mayor con su arpegio (Hasta cuatro bemoles o sostenidos – escogencia libre del jurado) interpretada en negras, corcheas y semicorcheas a pulso de negra igual a 80, ligada y estacato.

ESTUDIOS: Presentar (1) estudio: Tocar una pieza de escogencia libre que tenga amplitud de registro de por lo menos una octava y media.

REPERTORIO: Presentar (1) una obra:

Mozart, Wolfang Amadeus: Concierto No. 1 – I mov.

ESCALAS-ARPEGIOS: Ejecutar una escala mayor y su relativa menor en la Variación rítmica No. 4 del J.B Arban. Presentar un ejercicio de flexibilidad.

REPERTORIO: Presentar (1) ó (2) obras:

Ropartz Guy,  Andante et Allegro.

Guillaume Balay,  Andante et Allegro.  

ESCALAS-ARPEGIOS: Ejecutar una escala mayor con su arpegio (Hasta cuatro bemoles o sostenidos a escoger por el jurado) en corcheas (Negra igual a 80) ligada y estacato.

ESTUDIOS: Presentar (1) estudio: Tocar una pieza de escogencia libre que tenga amplitud de registro de por lo menos una octava.

REPERTORIO: Presentar (1) una obra:

Galliard, J. E.: Cantábile de la Sonata No. 1

Haendel, George: Sarabanda y Vivace.

Koepke, Paul: Prelude and Fanfaronade.

ESCALAS: Ejecutar una escala mayor con su arpegio (Des dos a cuatro bemoles o sostenidos, a escoger por el jurado) en corcheas (Negra igual a 80).

ESTUDIOS: Presentar (1) estudio:

Libro de estudios y piezas de la escuela Rusa de Tuba _ “Estudio No. 12”.

Kietzer R., Escuela para Tuba. Adagio.

Fink, R, compilación de estudios. Estudio No. 6.

REPERTORIO:

Rameau, Minueto en Sol.

Händel, Bourré en Sol.

Maniet, R. (transcrito por H. Voxman), Primer solo de Concurso.

REDOBLANTE

Uno de los Estudios del libro: Jacques Delecluse, Método de Caja Clara, 25 estudios.

Uno de los Estudios del Libro: Morris Glodenberg, Método para Redoblante

Uno de los Estudios del Libro: Benjamin Podemsky, Método para Redoblante. Mulltipercusión: Uno de los 10 estudios iniciales para Percusión Múltiple de Ney Rosauro.

OBRA LIBRE

Puede escoger una obra libre en el Instrumento de Percusión de su Preferencia.

(Ejemplo: Un solo de Batería, Un solo de congas, una Pieza en Marimba de Chonta o Xilófono)

ESTUDIO: 

Un estudio para bandola

REPERTORIO:Obra de libre elección

Lectura a primera vista.